Ahora traemos con ustedes un nuevo libro de: Baquero, R. (1997), Vigotsky y el aprendizaje escolar. En esta obra de Ricardo Baquero, profesor de Psicología Genética y Educación de la Universidad de Buenos Aires e investigador de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, se presentan los conceptos fundamentales de la teoría vigotskiana -calificada en su día de genial por autores como Luria y Bruner-, así como una visión integradora de las perspectivas cognitivas actuales al respecto. Se desarrollan especialmente las implicaciones del enfoque socio-histórico para el estudio del aprendizaje escolar, analizando la pertinencia del concepto de Zona de Desarrollo Próximo y cuestiones específicas de las prácticas escolares, como son la escritura y la adquisición de conceptos científicos. Un aspecto singularmente novedoso de este volumen se refiere a las diferentes resonancias que la obra vigotskiana está produciendo en la actualidad en el panorama de la teoría educativa.
¡Esperamos que les guste!
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